【扩建】勉强可维持发展就缺钱

    勉强可维持发展就缺钱

勉强可维持发展就缺钱记者近期在中西部地区走访基层公办普通高中时发现，部分高中收支长期处于紧平衡、甚至收不抵支状态，一遇大修或者想要改善办学条件，就只能举债度日。

据了解，普通高中获得上级项目、经费支持不如义务教育阶段学校，县中要想保持竞争力、吸引力，校长常常不得不四处拉项目、借贷款。

勉强可维持，发展就缺钱多位基层高中校长在受访时表示，目前学校经费整体为“勉强维持运转”状态。

环京地区某县级市一高中校长给半月谈记者列出了该校的收支情况：学费每生每年900元，收入约400万元。

除去专款专用的两三百万元取暖经费和300万元左右的维修经费，学校一年收入约700万元。

支出方面，水电气费用每年支出200万元，教学设备投入、日常办公以及教师外出、培训等约200万元，物业支出需200万元到300万元。

“我们是20来年的学校了，地下管网全坏了，锅炉也坏了，早就该彻底换了，可是没有钱，只能小修小补勉强维持。

宁夏一所高中负责人表示，学校经费主要用于维持正常运转，每年仅水电费、取暖费以及招聘宿管、保安等临时工就需要近300万元，整体“比较艰难”。

他说：“学校硬件设施陈旧，仅能勉强维持运转，这两年校舍使用时间陆续超过10年，开始进入维修高峰期，几乎每天都有小维修，此前我们在向上级汇报时测算过，全校整体水管网改造以及校舍墙皮脱落维修等需要近千万元，学校根本没法解决。

西部某市的30余所公办普通高中之中，有近2/3的学校有负债，全市公办普通高中累计负债资金上亿元。

地方政府和相关部门应严格审定债务范围，对债务形成原因、债务用途、利率约定、举债程序、真实性严格审核，确定所化债务合法真实有效。

学校债务化解后，应及时建立健全各项财经管理制度，加大学校财务管理力度，严禁新的债务滋生，建立学校新增债务责任追究制度，对违反规定举债的人员，坚决严肃追责。

为适应新高考、提升教育教学质量，学校的教学用房、教学仪器、选课系统等设施设备都需要更新完善，需要大量资金投入。

扩建kuojian相关"勉强可维持发展就缺钱"就介绍到这里，如果对于扩建这方面有更多兴趣请多方了解，谢谢对扩建kuojian的支持，对于勉强可维持发展就缺钱有建议可以及时向我们反馈。